刻板印象 包容 学院或大学 学生

很多我们了解 学院 学生 起源 电影和流行 生活方式，以及我们的个人 活动。 学生 有时被视为聚会 经常拖延的动物，战斗 经济，聚会，和 aim 过度 on their own personal life。 不用说这些刻板印象经常夸大的，矛盾的看法学生 生活方式 可能 更多 困难和多样 . 在下面的段落中，WriteEssayForMe team 讨论和问题 许多 最流行关于大学 的刻板印象' 访问。

刻板印象#1：学校 学生通常拖延

有一个 higher education {学生|大学生|学生|学习者通常 战斗 会议他们的最后期限。他们 shell out 无眠 nights 略读 通过厚 publications和拼命寻找记住问题 之前 测试 主要是因为他们推迟了整个学期的作业。 实际上，即使是可能是最 负责任和承诺 学生有操作 漂亮 硬。 成功时间 管理 技术 倾向于不 确保 学生 可能不会有选择 睡觉 超过 审查。工作量是更高 在很多 学术 机构，在特别 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的types，所以所有大学生 应该 完成工作 非常 难 满足苛刻的先决条件。




自然，一些学生被贴上懒惰和拖延的标签为你 目的。 他们不是 认真 研究 不要 投入 充足 努力和时间投入学习。一些大学生 可能 看起来 懒惰每当他们 斗争 规范 为 转换 highschool 上学。后者 problem 是 prevalent 并且 occurs 学习者 不能 习惯 增加复杂性上作业并且不想要完成它们完全 为你 担心失败.

刻板印象#2：大学 学生 庆祝 持续

一个更进一步 众所周知刻板印象关于 学院或大学 大学生 是他们 花费大部分在他们的空闲时间聚会。 很多人 感觉所有学生做在他们的宿舍里消费 酒和社交聚会 . 大学生 have big residences 邀请他们所有的朋友 all-around and 组织响亮的活动 结束打架和戏剧。 大量 of such 看法源自电影，强调有趣 组成 学校 一生 around 无聊 一个。 事实上，尽管如此，大学生 奉献他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外行动，和交易 portion-时间。 获得 空闲时间 实际上是一个特权对于几个 of these 只是因为他们有太多 高等教育和亲戚的承诺。 https://xp2009.org/

不管 college 学生做聚会，它很少 看起来像 电影。 年轻人 生活社交，满足新的人，并发展友谊，所以他们 通常 满足在校园或 community spots。 另一方面，对于人民 非常感兴趣 学习，学院 生活方式 {的方面 毫无疑问的不是关键 一个人。

刻板印象#3：学院或大学 大学生 没有 收入

大学 教育和学习 是 非常 昂贵 因素。即使最整洁 学生 拥有奖学金应该 protect 他们的 electrical energy bills，pay for food stuff and fuel, acquire apparel ，etc。 出版物还有价值 很多和一个 经常 需要 得到新的ones 每学期。 远不是 令人震惊 那么多 高等教育 学生 战斗 产生 结束 满足。在一些方式中，关于学生的刻板印象寻找 节省很多的 几乎每个 便士 不会 显着。他们事实上 努力 活着告诉故事 小菜一碟，可能 特别 要求 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺陷 财务 行政 能力的人。

同时，众多 学习者 完成工作 方面-时间和学习 金钱 公正。 学院或大学 是机会 他们获得 现金 管理 技能 例如 开发一个 支出计划，制作 搜索列表，增加 折扣，切割 返回 avoidable 投资，等等。 因此，将所有学生视为当前 无法 处理他们的财务 可以是一个 blunder。

刻板印象#4：学院 大学生 集中 太多在热情 联想上

另一种由受青睐 生活方式所提倡的刻板印象是所有 学生全神贯注于他们的非常喜欢 生活。 青少年 事实上 承诺 很多时间建筑 浪漫 关系和求爱，但它没有 意思这都是学生 考虑 当他们在 college or university。 爱 生活方式 可能 参与 一个重要的 目的 在他们 faculty experiences，但它没有 determine 他们。正如我们已经现在 指出，经常 也 很多东西 学生 想要 推测他们的时间，所以其中一些 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#five：学校 学习者是以意图为导向的和非常了解什么 他们想要 在生活中

还有一个刻板印象值得提到通常是这样的 大学 大学生有非常清晰 野心关于他们想成为的人。 尽管如此，很少 其中知道特别 他们想要 变成以及他们想要做为 居住。这不是一个坏 点 每 se，作为教师 提供 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的兴趣，检查他们的优势和劣势，获得 活动 可能 最终 确定 他们的职业 选择。